【プロフィール】
トビリシ自由大学 国際関係学部（日本語専攻）4年生。早稲田大学にて1年間の交換留学経験（2024〜2025年度）。主な活動・経験は日本語および日本語話者向けジョージア語の講師・翻訳(フリーランス)。また2026年4月より、ジョージア国内で日本語ガイドとして活動中。将来の目標は、ジョージアと日本の間の架け橋になること。現在、両言語の構造が社会的認知や現実の捉え方にどのような影響を与えるかについての学士論文に取り組み、プロの翻訳者・文化的メディエーターとして、両国の交流に貢献することを考えている。
①日本語学習をしようと思ったきっかけはなんですか？
17歳のときに日本語の勉強を始めました。ちょうどその頃はコロナ禍で、みんなが自宅で新しいことに挑戦していた時期でした。もともと私は新しい言語を学ぶことが好きだったので、今回は日本語に挑戦してみようと決めました。周りの人たちは「日本語は一番難しい」と言っていて、実際に勉強を始めたとき私もそれを強く感じました。でも、その難しさこそが私をどんどん惹きつけていったのです。学べば学ぶほど難しくなり、それが逆に魅力的に思えました。
やがて私は、日本語が単なる「好きな言語」のひとつではなく、自分の将来の職業とも結びつけたいと思うようになりました。そこで高校を卒業するとき、大学進学を考えた際に、当時唯一存在していた日本語専攻の学部に入学しました。1年生、2年生の頃は本当に日本語の難しさを痛感し、まるで全く新しい世界に足を踏み入れたようでした。何度も挫折しそうになったこともあります。学べば学ぶほど勉強が難しくなっていったからです。
そんな時、初めて手に取ったのが三島由紀夫の作品でした。タティア・メマルニシヴィリさんによるジョージア語訳で、『仮面の告白』を読んだあとに『春の雪』を読みました。長い間感じたことのなかった「本物の芸術からの喜び」を味わいました。三島の書き方が好きなのか、それともタティアさんの訳が美しく響くからなのか、最初は分かりませんでした。でも最終的に、両方が完璧に調和しているのだと気づきました。三島の哲学に惹かれ、そして翻訳の美しさに感動しました。この二つは互いに欠かせないものでした。
その時、私は「翻訳」という行為がどれほど大きな力を持ち、どれほど重要なのかを深く理解しました。そしてその瞬間から、日本語の勉強にまったく新しい意欲が湧きました。将来は自分も翻訳者になりたい――そういう新しい目標ができたのです。その目標が、私に進むべき道を明確に示してくれました。
だからこそ、進路を選ぶときに「日本に1年間留学する」という決断は自然なものでした。大学でMEXTのプログラムについて知っていたので、3年生のときに応募し、面接にも合格して、1年間日本に奨学金付きで留学することができました。それは私の人生で最高の経験となりました。
②MEXTの日研生プログラムについてどこで知りましたか？どんな準備をしましたか？また当日の試験はどんなテストでしたか？
MEXTの日本語研修プログラムについての情報は、最初に大学を通して知り、その後インターネット、特に日本大使館の公式ウェブサイトやSNSから詳しく調べました。私は日本語と日本文化に強い関心を持っているため、常にこのような機会を注意深く追っていました。
準備はかなり早い段階から始めました。主にオンラインの資料を活用し、過去の試験問題や類似の練習問題をインターネットで探しました。また、他の学生が自身の経験を共有している情報動画を視聴し、テストや面接の際にどの点に注意すべきかというアドバイスにも目を通しました。
しかし、最も重要だったのは、強いモチベーションと日本語への深い興味だったと思います。その内面的な関心こそが、私に自分自身を磨き、目的意識を持って努力する力を与えてくれました。
試験当日はもちろん多少の緊張がありましたが、テスト自体はそれほど難しいものではありませんでした。試験内容は主に日本語の文法、語彙、読解力をさまざまなレベルで確認するものでした。事前にJLPTなど類似の形式の教材を学習していたため、問題の構成には馴染みがありました。十分な準備と自分の力への信頼によって、試験を無事に成功させることができました。
③日本での留学生活はどうでしたか？また、日本での生活でどんなことを学びましたか？
日本で過ごした時間は、言語面だけでなく、人間的にも私を大きく成長させてくれました。日本の社会や文化は、数多くの書かれた、そして書かれていないルールに満ちています（例えば、社会の調和を保つこと、他人のプライベートな空間を尊重することなど）。これらは外国人にとって、最初は理解したり受け入れたりするのが難しいこともあります。日本での生活は、私にとって非常に大きな、そしてとても興味深い挑戦でした。日本の日常生活や社会構造は、ジョージアのそれとは根本的に異なります。この環境の中で多くの良い面を見つけることができましたが、文化的に理解するのが難しい側面もありました。
日本で特に印象的だったのは、人々がどれほど公共の空間や他人の意見を大切にしているかという点です（例えば、交通機関の中、街中、大学などで）。この経験を通して、私はより注意深く、規律を守り、周囲の人々に対してより強い責任感を持つようになりました。また、人との関わりの中で「見えない境界線」を尊重すること、そしてコミュニケーション文化をより深く理解することを学びました。これらは教科書だけでは決して学べないことです。
この経験から、私は日本に行く前、そして現地で生活を始める前に、言語だけでなく、その国の文化的なニュアンスや社会的ルール、行動規範を事前に理解し、身につけておくことがいかに重要かを痛感しました。社会が自分に何を期待しているのかをあらかじめ知っていれば、文化的ショックはずっと少なくなり、適応のプロセスもより生産的で心地よいものになります。最終的に、この異なる環境での生活は、物事を多角的に見る力を養い、自分自身の文化をより深く理解し、誇りを持つきっかけにもなりました。
④日本へ留学をしたいと考えているジョージア人の人々にどんなアドバイスがありますか？
日本での留学や生活を希望するジョージアの学生たちへの私の主なアドバイスは、まず「目的を明確にすること」と「なぜ日本なのか」という問いに自分自身で答えることです。
最初に、自分の目標を具体的に定めることが大切です。なぜ日本に行きたいのか――それが言語を深く学ぶためなのか、文化の特定の側面を研究したいからなのか、あるいは学術的・職業的な成長を目指しているのか。目的が明確であれば、どんな困難も乗り越えることがずっと容易になります。
また、現実的な期待を持つことも重要です。日本を理想化された「ロマンチックな」視点だけで見るのではなく、現実として理解する必要があります。母国から何千キロも離れた異文化の国へ一人で渡ることは、当然ながら難しく、時に感情的にも負担の大きい経験です。そのためには、事前の心構えが欠かせません。
さらに、困難を「障害」ではなく「挑戦」として捉えることを勧めます。言語的・文化的な壁があっても、それらを乗り越える過程こそが、個人の成長、独立心の強化、そして新しい世界観を得るための貴重な機会となります。
最後に、しっかりとしたモチベーションを持ち、日本へ行く前に国について十分に学び、この経験があなたの人生を根本から変えるものであることを受け入れる準備をしておくことをお勧めします。
⑤今後、日本語を使ってどんな活動を計画されていますか？
私の第一の、そして最も重要な目標は、高度な専門的能力を備えた翻訳者として成長し、日本文学、学術論文、文化的テキストをジョージア語でより広くアクセスできるようにすること（そしてその逆も）です。
でも、私の計画は単なる翻訳活動だけではありません。
翻訳の仕事と並行して、言語学および異文化コミュニケーションの分野で研究を続ける予定です。特に、日本語の言語構造が社会的行動や認知にどのような影響を与えるのかを探求し、その知見を学術的な場で共有したいと考えています。
また、得た知識を実践的な場面でも活かしたいと思っています。たとえば、ジョージア国内で日本語を話す観光客、代表団、専門家などの訪問を支援する際に、彼らが私たちの国の歴史や文化を正確かつ深く理解できるようにサポートしたいと考えています。
さらに、さまざまな文化・教育プロジェクトにも積極的に参加したいと思っています。具体的には、日本文化、伝統、社会的特徴についての情報セッション、ワークショップ、プレゼンテーションなどをジョージアで開催し、若者たちが日本という国をより深く理解する手助けをしたいと考えています。
私の目標は、ジョージアと日本の人々をより近づける「文化的メディエーター」になることです。両国はそれぞれ独自で魅力的な民族であり、互いから多くを学び合い、その交流を通じて共に発展していけると信じています。
ありがとうございました。
